Получение высшего образования в 2025 году: кого ждут вузы, обновления программ и запросы рынка
На сегодняшний день в России около 40% инженеров имеют незаконченное высшее образование — именно столько студентов когда-то оставили универы ради работы вне своей специальности. В результате образовался дефицит кадров в технических областях. Возникает вопрос: зачем тратить годы на получение диплома, если учебные программы уже устарели и не отвечают потребностям современного рынка, а выпускники вынуждены дообучаться непосредственно на рабочих местах?
Мы, как специалисты в области архитектурного и дизайнерского образования, задались целью разобраться, почему престиж высшего образования снижается и какие направления требуют лишь прохождения онлайн-курсов.
Обучение в вузах часто не совпадает с требованиями рынка
Во время одного из прямых эфиров Никита Асадов поделился своими наблюдениями относительно качества подготовки молодых архитекторов, проходящих у него стажировки.
Мы сотрудничаем с архитектурными вузами и регулярно принимаем студентов на летнюю практику. Однако многие из них сразу сталкиваются с трудностями, поскольку работа над проектами происходит гораздо быстрее, чем они привыкли в университете. Даже на третьем курсе основное внимание уделяется теоретическим аспектам, тогда как практика остается на втором плане
Оказывается, что изменения на рынке, технологические новшества и требования к специалистам происходят значительно быстрее, чем учебные заведения успевают адаптировать свои образовательные программы. К тому же в последние десять лет, особенно с внедрением Болонской системы с бакалаврскими и магистерскими программами, эта необходимость обновления программ не была приоритетной задачей вузов.
Сергей Толкачев, профессор Финуниверситета, выразился предельно ясно:
Подготовка четырехлетних «бакалавров металлургии» и «бакалавров электротехники» нанесла серьезный ущерб реальному сектору экономики
В связи с этим в феврале 2025 года Владимир Путин подписал поправки в Указ о системе высшего образования. Основное изменение — отмена бакалавриата и магистратуры. Им на смену приходит трехступенчатая система:
- Базовое высшее — фактически восстановленный пятилетний специалитет.
- Специализированное высшее — включает магистратуру, ординатуру и ассистентуру.
- Профессиональное высшее — аспирантура.
Однако в полной мере изменения заработают лишь после 2030 года, когда большинство вузов адаптируют программы. Пока к новому проекту подключились только шесть университетов по всей стране. Они не смогут перевести все свои специальности на обновленные программы одновременно. Этот процесс будет происходить постепенно, охватывая каждую год одну-две специальности, пока не будут охвачены все дисциплины.
Причина такой медлительности заключается в том, что университетские программы не могут быть переписаны мгновенно. Это сложная и громоздкая государственная структура.
На старших курсах некоторых учебных программ используются устаревшие образовательные материалы, такие как технологии, программное обеспечение и оборудование, в то время как промышленность и гуманитарные сферы развиваются очень быстро. Процесс внесения изменений в учебные программы (ФГОС3+) занимает много времени и не позволяет оперативно адаптироваться к новым требованиям рынка и запросам работодателей. Аналогично, обновление лабораторной базы вузов зависит от бюджетного планирования, наличия финансовых ресурсов и тендерных процедур, что делает этот процесс долгим — в лучшем случае он занимает целый календарный год
Также мы провели беседу с действующими студентами архитектурных вузов, чтобы узнать их взгляд на проблему. Студенты подтвердили, что полученных в университете знаний недостаточно для полноценного участия в дизайне интерьеров или выполнения ключевых ролей в архитектурных проектах сразу после окончания учебы.
Уже на первом курсе я услышала от старшекурсников, что стоит искать дополнительные курсы по дизайнерскому ПО, поскольку в учебной программе на это отведено мало времени, и полноценно освоить программы сложно.
Эти опасения подтвердились на втором курсе. Например, на занятиях по ArchiCAD и 3ds Max мы просто повторяли действия преподавателя, но самостоятельного проектирования нам не доверяли. Такие программы сложны, и простое копирование действий не приносит пользы. Поэтому я решила искать онлайн-курсы, чтобы изучить эти инструменты во время каникул.
Три месяца занятий в онлайн-школе позволили мне освоить основы и начать создавать проекты, похожие на профессиональные работы дизайнера интерьера. К счастью, я успела подготовиться заранее, так как в следующем семестре нам предстояло сдать полноценную 3D-визуализацию
Во время учебы на архитектора первые два года мы занимались ручным черчением, а графическое ПО, особенно Revit, осваивали весьма поверхностно. Однако на третьем курсе нам начали предъявлять требования по выполнению чертежей в этих программах.
Из-за недостаточного количества аудиторных часов мы не могли справиться с полноценной проектной работой. Поэтому наша группа решила искать курсы по Revit. Благодаря им мы смогли продолжить обучение и успешно проходить стажировки, обладая более глубокими практическими знаниями, чем большинство наших однокурсников. Работодатели охотно принимали нас, не задавая лишних вопросов
Таким образом, вузы продолжают давать базовые знания, в то время как рынок требует сочетания этой базы с глубокими техническими навыками. Сегодня к основополагающим дисциплинам, таким как черчение и материаловедение, добавилось владение профессиональными программами. Однако вузы пока не смогли обеспечить должный уровень преподавания этих навыков.
Стоимость обучения
Давайте рассмотрим стоимость обучения профессии, учитывая необходимость поиска дополнительных к��рсов помимо основного учебного плана в университете:
- Один учебный год в архитектурном вузе обойдется приблизительно в 250 тысяч рублей.
- За весь период бакалавриата расходы составят около 1 миллиона рублей.
- Отдельный курс по компьютерной графике будет стоить от 30 до 40 тысяч рублей.
Для сравнения предлагаем рассмотреть цены на курсы для архитекторов и дизайнеров.
На фоне расходов в размере 1 миллиона рублей, затраты в 30 тысяч кажутся незначительными. Вероятно, такая ситуация сохранится в ближайшие 10 лет, пока университеты будут обновлять свои учебные программы и уделять больше внимания современным технологиям.
Как в вузах стремятся улучшить обучение
Несмотря на проблемы, некоторые преподаватели стараются улучшить качество обучения студентов.
У нас был всего один урок по обмерам, и этого явно недостаточно для освоения навыка. Инженерные системы мы вообще не изучаем, хотя понимание их устройства важно для оформления интерьера. Преподавателям приходится самостоятельно находить и предлагать дополнительную информацию, посещать специализированные мероприятия, чтобы восполнить пробелы в знаниях
Государственная поддержка вузов направлена на улучшение их инфраструктуры, развитие передовых научных направлений, внедрение инновационных и импортозамещающих технологий.
Примером является программа "Приоритет - 2030", реализуемая в рамках нацпроекта "Молодежь и дети". Ее цель — финансирование стратегически важных проектов вузов для достижения технологических преимуществ. Это способствует повышению уровня компетенций научно-исследовательских коллективов, внедрению современных разработок в промышленное производство и другим важным направлениям.
Кроме того, государство поддерживает повышение квалификации преподавательского состава через производственную стажировку, что позволяет им передавать студентам самые свежие знания.
При сотрудничестве вузов с крупными предприятиями создаются базовые кафедры прямо на производственных площадках. Такое партнерство объединяет ресурсы обеих сторон, обеспечивая доступ к современному оборудованию, научным данным и практическому опыту.
Сотрудники предприятий участвуют в образовательной деятельности базовых кафедр, проводя лекции и практические занятия. Это помогает адаптировать обучение под реальные нужды рынка, делая выпускников более конкурентоспособными на рынке труда
Когда высшее образование необходимо
Рассмотрев различные точки зрения и опыт участников образовательного процесса, мы пришли к выводу, что значимость высшего образования варьируется в зависимости от конкретной специализации.
Для архитекторов, инженеров и аналогичных технических специальностей высшее образование играет ключевую роль. Эти профессии требуют глубокого понимания основ, которые остаются неизменными со временем. Новые технологии и методики можно изучить позже, но база должна закладываться в университете.
Для визуализаторов, дизайнеров и представителей смежных областей высшее образование менее важно. Здесь важнее личностные качества, такие как креативность и эмпатия, а также способность быстро адаптироваться к изменениям. Базовые технические навыки можно приобрести на краткосрочных курсах, а новизну и современные тренды легче отслеживать самостоятельно.
Если у вас уже есть одно высшее образование, получение второго по дизайну интерьера может оказаться излишним. Онлайн-образование предлагает эффективную подготовку, помогает наладить деловые связи и взаимодействовать с клиентами. Высшее образование в этой сфере ценится больше за расширение горизонтов и развитие социальных навыков, чем за приобретение конкретных профессиональных знаний.
Качество дистанционного образования продолжает расти, параллельно увеличивая популярность онлайн-школ. Это открывает широкие возможности для профессиональной переподготовки и повышения квалификации, предоставляя доступ к актуальным и востребованным учебным материалам.
Онлайн-обучение предлагает разнообразные методы и инструменты для эффективного усвоения материала: видеолекции, текстовые конспекты, виртуальные лаборатории, симуляторы, экзаменационные тесты и задания, основанные на реальных запросах рынка, и многое другое.
Особенно приятно отметить, что авторы высококачественного образовательного контента всё чаще являются опытными преподавателями вузов, ведущими специалистами промышленных компаний и известными учёными.
Образовательные платформы включают цифровые кафедры, позволяющие выбрать и изучить интересующие курсы. Открытый характер, доступность и удалённый формат онлайн-образования делают его доступным для всех категорий учащихся — от школьников и студентов до работающих профессионалов
Современный рынок профессий переживает значительные изменения благодаря быстрому развитию технологий, включая искусственный интеллект. Взглянем на сферу маркетинга и рекламы — здесь учеба в вузе становится все менее актуальной, поскольку тренды и технологии меняются столь стремительно, что даже самые современные курсы теряют свою ценность спустя год. Ситуация в IT-секторе ещё более динамичная.
Важно осознавать реалии и предварительно оценить, какую пользу принесет вам обучение в вузе. Анализируйте частоту изменений в выбранной вами профессии и принимайте осознанное решение о поступлении.
Начните с изучения рынка через профильные онлайн-курсы, ознакомьтесь с кейсами выпускников и определитесь с началом карьеры. Подпишитесь на соцсети META Education — это станет вашим первым шагом в правильном направлении.
_________________________________________________