Привет! Продолжаем говорить об эволюции и её факторах.
Привет! Мы решили собрать и обобщить мнения наших выпускников, чтобы выяснить, чем на самом деле так привлекает курс и почему 35% ребят сдают после него ЕГЭ на 80+ баллов.
Если от одного только заголовка тебя бросило в лёгкую дрожь, то ты не одинок!
Да, сегодняшняя тема – «страшный сон» для многих выпускников, которые собираются сдавать ЕГЭ по биологии… Но на самом деле бояться здесь нечего, надо лишь как следует в ней разобраться и понять практическое значение этого закона. Итак…
Насколько проще была бы жизнь (и твоя подготовка к ЕГЭ по биологии ), если бы за каждый признак организмов отвечал один-единственный конкретный ген. Например, «ген долголетия» (или даже «бессмертия»), поиском которого озабочены многие учёные. Или ген какого-нибудь таланта – к поэзии, архитектуре или квантовой физике. Вот нашли у тебя в детстве тако…
Итак, продолжаем говорить о генетических закономерностях. И сегодня разберём третий закон Менделя – о независимом наследовании. Если не читал предыдущий пост, обязательно прочти его.
Помнишь, в посте про методы генетики мы рассказывали о гибридологическом методе? Да-да, том самом, который нельзя применить к человеку. А вот к растениям – с их многочисленным потомством и относительно коротким жизненным циклом – очень даже можно. Именно поэтому австрийский учёный Грэгор Мендель выбрал для своих экспериментов неприхотливый горох.