А ещё здесь никогда не давят на ребенка, – просто помогают ему запоминать и усваивать информацию. «Мы переработали, в том числе, сингапурскую методику, в которой делается акцент на тренировку детского ума, наблюдательности, критического мышления. Дети перепроверяют гипотезы и делают выводы, – говорит Светлана. – Учитель является, фактически, модератором, провоцируя детей взаимодействовать, они объясняют новый урок друг другу. Это командная работа. И очень важна поддержка. Пусть ребенок не знает, но он хотя бы ответил – и он уже молодец. Мы помогаем убирать тревожность – и детям, и родителям».