Ребёнок не рождается со способностью отличать правду от неправды, выделять главное и отсеивать второстепенное. Этот навык формируется постепенно, поэтому детям легче что-то внушить, чем взрослым. Задача родителей — бережно помочь малышам это развить.
0-2 года — сенсомоторный этап: Малыш познает мир через ощущения, движения и реакции на окружающую среду. Формируется начальное понимание причинно-следственных связей и объектов.
2-7 лет — предоперационный этап: Ребёнок начинает использовать символы и знаки для обозначения предметов и явлений. Появляется стартовое понимание концепций, но мышление ограничено эгоцентризмом.
7-11 лет — конкретно-операционный этап: Ребёнок начинает понимать принципы классификации и решать логические задачи. Формируется более сложное мышление, но оно всё ещё связано с конкретными предметами и событиями.
11 лет и старше — формально-логический этап: Ребёнок начинает мыслить абстрактно, создавать гипотезы и решать сложные логические задачи. Формируется критическое мышление и способность анализировать и оценивать информацию.
Рекомендации для развития мышления на каждом этапе: