🚀 ВУЗ как кузница кадров: не упускайте драгоценные таланты!

🎓 Вы когда-нибудь задумывались, что университет — это не просто место, где учатся «зелёные» студенты, а настоящая кузница IT-кадров?

Я провёл 3 года в роли преподавателя в Волгоградском государственном университете (и колледже при нём) и убедился: 5–7% студентов способны дать фору «матёрым» сотрудникам. Они не просто умеют говорить «Hello, World!», а горят желанием развернуть Docker, настроить Nginx и запрограммировать всё на C++ — и всё это быстрее, чем успеет остыть кофе в термокружке.

🤨 Почему студенты такие крутые?

- Они голодны до знаний и готовы упорно работать, чтобы сформировать портфолио реальных проектов.

- Они «больны» профессией: мечтают показать миру, что способны наравне (или даже лучше) справляться с задачами, чем опытные «джедаи».

- Они гибки и легко осваивают новые технологии, пока в голове нет ипотечных забот.

🤡 Миф о 4-м курсе

Многие компании решили: «Пойду-ка я на 4-й курс бакалавриата, вылеплю себе несколько талантов за год перед выпуском!» Но сюрприз:

- Самые упорные ребята уже работают с 3-го курса (а порой даже с 2-го!).

- У меня был случай, когда одна из компаний пришла звать моих сотрудников к себе — не зная, что я нанял их ещё на 2-м курсе. Представьте их удивление! 😈

Так что, если вы хотите поймать «звёздочек», начинайте минимум со 2-го курса. Иначе к 4-му они уже плотно заняты реальными проектами и получают офферы от десятка работодателей.

🤑 В чём выгода для компании?

- Энтузиазм: студент, у которого глаза горят, может быть ценнее, чем специалист, смотрящий только на цифры в зарплатной ведомости.

- Экономия: на старте студенту важнее опыт и интересные задачи, чем большая зарплата.

- Лояльность: если человек вырос из «новичка на практике» до ключевого игрока, он будет особенно ценить компанию, которая дала ему старт.

💼 Как я это применял?

- Лекции с упором на реальные инструменты (Docker, Nginx, языки программирования, востребованные на рынке).

- Практика в формате боевых задач: студенты писали код для настоящих нужд, а не просто теоретические примеры.

- Фильтрация: кто показывал выдающиеся результаты (те самые 5–7%), получал предложение войти в мою команду.

Результат: через пару лет они уже были «матёрыми» разработчиками, готовыми выдавать качество не хуже сотрудников со стажем.

Серьёзно, не стесняйтесь смотреть в сторону ВУЗов и колледжей. Да, придётся перебрать десяток резюме, да, кто-то будет лениться… Но среди них найдутся те самые, кто готов учиться и вкладываться всей душой в проекты. При этом, если подходить к студентам с опозданием (на 4-м курсе), вы рискуете обнаружить, что «вкусные» кадры давно разобраны. Так что не тяните до финала бакалавриата — ищите талант на 2-м–3-м курсе.

Больше публикаций про управление IT-командой, системный анализ и предпринимательство на моем TG-канале.