Примеры наглядны: темы базового обучения, например, адаптация, тайм-менеджмент, продажи и управленческие навыки, стали источником выгорания для внутренних тренеров, которые без усталости повторяли одни и те же сессии, но без должной обратной связи. Внешние тренеры, в свою очередь, сталкивались с сопоставимыми затратами, но с низкой эффективностью своих программ. В результате, к моменту второй волны ограничений многие компании начали внедрять дистанционные образовательные системы, адаптируя их для различных нужд – от обучения новичков до развития специфических навыков.