Согласна.
Хотя в школе педагоги отмечают разницу в обобщенных характеристиках "тех", "других", "этих" и пр. Это объяснимо и закономерно, но не повод навешивать ярлыки и обвинять в грехах. В основе поведения лежат мотивы, их и нужно понимать.
*набор мотивов (и потребностей) известен, изучен и достаточно стабилен, но в разные исторические периоды всё-таки имеет особенности, что и проявляется в поведении.