На занятиях с педагогом-психологом он проявлял одну интересную особенность: его внимание привлекали из раза в раз пайетки, при этом контролировать свой импульс он не мог физически, и, где бы он ни замечал данные украшения, бежал к ним прикоснуться. Это вызывало определенное недопонимание со стороны не только взрослых, но и сверстников, ведь украшения были и на одежде, например. Алеша, не обращая внимания на неуместность действия, стремился их трогать, и договориться с ним было невозможно. При этом интеллектуально Алексей все понимал, что нельзя так себя вести, но сдержать импульсивность был не в состоянии.