Научная деятельность требует глубокой самоорганизации, умения ставить и достигать долгосрочные цели. Зрелая личность, обладающая развитыми рефлексивными способностями, способна адекватно оценить свои силы и возможности, а также принимать обоснованные решения даже в условиях неопределенности. Такие качества критически важны для того, чтобы не только пройти через все этапы подготовки исследования, но и адекватно представить его результаты на защите.